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TAMANINI, Carlos Augusto de Melo. Avaliação comparativa de desempenho térmico entre três sistemas construtivos de edificações escolares de Maringá/PR. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) - Departamento de Engenharia Civil, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2002.
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Resumo

O conceito do prédio escolar é o de um edifício que possibilite o desenvolvimento das atividades pedagógicas sem estresse ou fadiga dos usuários. O conforto ambiental é uma característica que influencia diretamente no ambiente escolar e conseqüentemente na qualidade do ensino. Este estudo tem como objetivo apresentar resultados obtidos de uma avaliação comparativa de desempenho térmico entre três sistemas construtivos de escolas públicas da cidade de Maringá - PR. Devido aos programas governamentais, estadual e federal, modelos típicos de edifícios são projetados e utilizados da mesma maneira para várias regiões. Estes protótipos de edifício são construídos praticamente sem modificações para uma grande diversidade de climas. A metodologia deste estudo baseia-se na integração do usuário e no auto-diagnóstico ambiental das salas escolares, trabalhando de forma paralela na medição dos parâmetros ambientais (resposta objetiva) e em uma análise do grau de satisfação dos usuários, através de sua percepção (resposta subjetiva). As variáveis ambientais de conforto a serem medidas seguem a seguinte ordem de avaliação: condições de conforto térmico - serão medidas as principais variáveis físicas de um ambiente - temperatura do ar , umidade relativa do ar, que, associadas aos níveis de vestimenta e atividade, possibilitam as reais condições de conforto térmico do ambiente. As variáveis pessoais, ou melhor, a variável pessoal, refere-se ao isolamento térmico das vestimentas, sendo que será empregada como referência a tabela de isolamento térmico da ASHRAE (Norma Internacional). Temperaturas do ar e umidade de três salas de aula são medidas simultaneamente. Os registradores ficam próximos da fachada oeste do edifício, no propósito de evidenciar o comportamento interno do edifício, devido a diferentes projetos térmicos de proteção. As diferentes características de uso e variáveis ambientais exigem que os levantamentos sejam realizados em horários distintos, com usuários em atividade nos ambientes e com salas vazias. Os resultados das medições são apresentados e discutidos. As conclusões ressaltam que, para alcançar resultados aceitáveis, é importante levar em consideração alguns aspectos que podem afetar o uso da inércia térmica nesse tipo de clima, como a influência da cobertura e a área de aberturas com sombreamento adequado.
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