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Quiñones, G. et al. Evaluacion del ahorro energético en iluminación artificial en aulas de edificios escolares en tucuman. Revista Asades, Salta, v. 9, 2005.
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Resumo

el trabajo muestra los estudios sobre iluminación natural con diferentes propuestas de diseño de aventanamientos y el ahorro en energía eléctrica para iluminación artificial de aulas de escuelas en la Provincia de Tucumán. El estudio tuvo como objetivo proponer sistemas de aventanamiento para lograr un efectivo aprovechamiento de la iluminación natural, un adecuado control de la radiación solar así como cuantificar el consumo de energía en la situación actual de ventanas considerando los niveles de iluminación natural disponibles y modos de uso de la iluminación artificial. Se realizó similar estudio para la situación propuesta de aulas con ventanas y bandejas de luz. Del análisis de la situación actual se determinó un gasto en energía eléctrica para iluminar las aulas de $ 2.076 anuales. Con la incorporación del sistema de aventanamiento propuesto dicho monto desciende a $ 649 anuales, prácticamente un ahorro del 70%; dicho ahorro podría llegar al 90% si se realiza un control para el encendido de las lámparas. El trabajo permitió cuantificar el posible ahorro en energía eléctrica en caso de implementarse un diseño adecuado de ventanas que posibilite el aprovechamiento de la ilumición natural, el control del intercambio térmico en superficies transparentes y alcanzar el confort visual de los ocupantes.
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