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DUARTE, Denise; KRONKA, Roberta. Sustentabilidade ambiental urbana no ensino de graduação: proposta do departamento de tecnologia da FAUUSP. In: ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 9., 2007, Ouro Preto. Anais… Ouro Preto: ANTAC, 2007.
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Número de Trabalhos: 22 (Com arquivo PDF disponíveis: 14)
Citações: 5
Índice h: 1  
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Resumo

Trata-se do relato da disciplina optativa AUT 221 – Arquitetura, Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, do Departamento de Tecnologia da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. A disciplina foi oferecida pelo terceiro ano consecutivo após a implementação da reforma curricular do departamento em 2004 que, dentre outros objetivos, reforçou a inserção de questões ambientais nas disciplinas de graduação. As discussões são focadas em questões de sustentabilidade ambiental urbana, incluindo mudança de paradigmas e conceitos de sustentabilidade; protocolos, políticas internacionais e legislação ambiental brasileira; teorias, modelos e propostas projetuais para cidades mais sustentáveis; propostas de edifícios ambientalmente corretos e sua inserção urbana; reabilitação tecnológica de edifícios e áreas degradadas; sistemas de avaliação de sustentabilidade; ciclo de vida de materiais e edifícios e seus reflexos no impacto ambiental das cidades; reuso e reciclagem de recursos e inovações no uso de energia. A disciplina é oferecida a partir do 8º semestre, exigindo como pré-requisitos as seis disciplinas obrigatórias de conforto ambiental e energia. Após três oferecimentos e com os ajustes de conteúdo, bibliografia e dinâmicas, os resultados mostram que é nítido o interesse e o envolvimento dos alunos pelos temas propostos, e é sensível a melhora de qualidade dos trabalhos finais.

Abstract

This paper presents the report of the elective course AUT 221 – Architecture, Environment and Sustainable Development, from the Department of Technology of FAUUSP - Faculty of Architecture and Urbanism of the University of Sao Paulo. The course was carried out by the third consecutive year after the Department new curriculum implementation in 2004 which, among other targets, incentive the inclusion of environmental issues on the undergraduate course. The discussions are focused on urban environmental sustainability, including changes in paradigms and concepts; international protocols and policies, Brazilian environmental legislation; theories, models and design proposals for more sustainable cities; green building proposals and their insertion in the urban context; retrofit of buildings and rehabilitation of urban brownfields; sustainability assessments; life-cycle analysis of construction materials and buildings and their urban environmental impacts; reuse and recycling and innovations on energy issues. After three years and including adjustments of the programme, bibliography and dynamics, results show the interest and the involvement of the students on these subjects and a great improvement on the quality of the final proposals.
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