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COSTA, Fernanda; Gentil Filho, Carlos Roberto; Fonseca Filho, Holon. Integração academia x construtora: troca de conhecimento na busca de melhorias e inovações tecnológicas. V SIBRAGEC - Simpósio Brasileiro de Gestão e Economia da Construção, 29-31 de outubro.
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Resumo

O objetivo deste artigo é descrever a experiência de uma construtora sergipana na busca de melhorias e inovações tecnológicas nos processos construtivos de seus canteiros de obra, através da integração com a área acadêmica. A integração agrega soluções relacionadas à racionalização, à melhoria da qualidade, à redução de perdas, à aquisição e uso de novos equipamentos, à avaliação de processos com uso de ferramentas sugeridas por universidades, entre outras ações passíveis de aplicação nas obras. Além disso, a participação da empresa em eventos, congressos, simpósios e cursos de atualização auxiliam na busca por melhoria no desempenho dos processos e na obtenção de conhecimentos inovadores. Num primeiro momento a empresa em questão iniciou sua busca por melhorias oferecendo treinamento à sua equipe técnica. Agora a construtora decidiu investir na integração com o meio acadêmico.

Abstract

The objective of this article to describe the technological experience of a sergipana constructor in the search of improvements and innovations in the constructive processes of its seedbeds of workmanship, through the integration with the academic area. The integration adds related solutions the rationalization, the improvement of the quality, the reduction of losses, the acquisition and use new equipment, the evaluation of processes with use of tools suggested for university, among others actions of application in the workmanships. Moreover, the participation of the company in events, congresses, symposiums and courses of modernization assist in the improvement of performance of the processes and in the attainment of innovative knowledge. At a first moment, the company in question initiated its search for improvements offering training its team technique. Now the constructor decided to invest in the integration with the half academic.
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