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BLANCO, Mônica Andréa; Amorim, Claudia. Inclusão escolar, baixa visão e conforto ambiental. In: ENCONTRO NACIONAL SOBRE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 8., ENCONTRO LATINO-AMERICANO SOBRE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 4., 2005, Maceió. Anais… Maceió: ANTAC, 2005. p. 2212-2213.
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Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 2 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: 3
Índice h: 2  
Co-autores: 1

Resumo

Este estudo visa analisar as condições físicas atuais das Escolas Inclusivas públicas do Distrito Federal (D.F.) para Portadores de Baixa Visão no que se refere ao conforto ambiental. Por considerar que a inclusão escolar é condição básica da inclusão social, desenvolvem-se estudos sobre o controle ambiental dos espaços referidos entendendo-o como uma das principais condicionantes do processo de aprendizagem.

Abstract

This study intends to analyze the actual physical conditions of the Inclusive Public Schools in Federal District to Low Vision Carriers regarding environmental comfort. As the Scholar Inclusion is the basic conditions to the social inclusion, studies are developed about the environmental control of the spaces as a conditioning of the learning process.
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