Mais informações

KOPKE, Regina Coeli Moraes; ARBACH, Jorge Mtanios Iskandar. Desenho no vestibular da UFJF. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENGENHARIA GRÁFICA NAS ARTES E NO DESENHO, 2., 1998, Feira de Santana. Anais... Feira de Santana, 1998. p. 598-603.
Clique no nome do(s) autor(es) para ver o currículo Lattes:

Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 1 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: Nenhuma citação encontrada
Índice h: Indice h não calculado  
Co-autores: Nenhum co-autor encontrado

Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 3 (Com arquivo PDF disponíveis: 3)
Citações: Nenhuma citação encontrada
Índice h: Indice h não calculado  
Co-autores: Nenhum co-autor encontrado

Resumo

O presente trabalho é fruto de uma experiência desenvolvida na Universidade Federal de Juiz de Fora, com Provas de Habilidade Específica para o curso de Arquitetura e Urbanismo, criado em 1992. Traduz a preocupação e o empenho de professores do Departamento de Desenho Técnico e Projetivo em resgatar do ensino de 1e 2 graus, a questão do ensino do Desenho e suas implicações. Propostas têm sido discutidas em seminários internos para se pensar o Vestibular da UFJF onde a Prova de Habilidade Específica tem sido elemento de análise por parte da comunidade atendida. De uma forma gradativa, tem-se pensado a melhor maneira para, através do desenho, da representação gráfica e da visão espacial, selecionar candidatos que chegam ao exame de diversas formas (ou com um conjunto dessas habilidades desenvolvidas e adquiridas na história pessoal de vida): seja através da prática de esportes; atividade musical; gosto pelo desenho artístico; aquisição de conhecimentos específicos no sistema escolar; ou com nada disso desenvolvido. A questão do apto ou inapto fica por conta do candidato exteriorizar habilidades gráfico-mentais de uma forma mínima, convincente e organizada. A apresentação que se segue busca mostrar como tem sido o enfoque sobre o assunto na UFJF, caminho esse também trilhado por outras universidades.
-