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schlapak, José Guilherme et al. A usabilidade em conteúdos on-line: avaliação de um site de ensino à distância. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 15., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 4., 2001, São Paulo. Anais... São Paulo: ABEG, 2001.
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Resumo

O projeto de conteúdos on-line é um processo que envolve várias etapas até a sua finalização. Na etapa que envolve o desenho da interface, um dos aspectos que normalmente é esquecido é a usabilidade. Para que o projeto alcance os seus objetivos é necessário que os usuários consigam utilizá-lo de maneira simples e correta. O presente artigo pretende salientar a importância de se observar alguns aspectos de usabilidade na realização de um projeto on-line, baseados na aplicação de um check-list. Com o avanço do ensino à distância e as novas aplicações para a educação que estão para surgir, a questão da usabilidade aparece como um fator importante para a avolução destes serviços, pois, se tratando de conteúdos on-line, a necessidade de integrar professor e aluno é indispensável devido à falta de interação humana, o que não ocorre nos sistemas tradicionais de ensino.

Abstract

The project of on-line contents is a process that involves various stages up to its conclusion. In the stage which involves the design of interface, usability is one the aspects that is usually forgotten. To achieve its aims the project has to enable people to use it in a simple way. The present article intends to point out the importance of observing some aspects of usability in the execution of an on-line project based on the application of a checklist. With the advance of distance teaching and emergence of new applications for education, usability seems to be an important factor in the development of these services as they deal with on-line contents, a student-teacher integration is indispensable due to absence of human interaction, which does not occur in traditional teaching systems.
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