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ALVES, Luiz Fernando Rispoli; RUGGERI, Renê Guimarães. O projeto padrão escola de Minas no processo ensino-aprendizagem nos cursos de engenharia e arquitetura. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 14., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 3., 2000, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto: ABEG, 2000.
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Resumo

O Projeto Padrão Escola de Minas tem como objetivo a disponibilização e organização das informações Gráficas de Imagem e Textos, agregadas ao seu Banco de Dados. O seu conceito básico é o de ser um padrão dinâmico e prtanto com grande potencial de crescimento e abrangência. Sua utilização no ensino, possibilita a familiaridade com este modelo de trabalho e ainda contribui para a organização de uma forma de pensar. O conceito de sistema e o crescimento contínuo através do conceito "zona de desenvolvimento proximal" é a base filosófica para o uso deste Projeto no ensino. A democratização do Banco de Dados, na sua construção e no seu uso, é a estratégia para garantir a relação dialética entre Escola-Empresa-Mercado. A existência de uma comissão editorial eclética para a gestão deste Banco de Dados tem por objetivo ampliar a realidade dos dados e informações ali contidos. a relação de reciprocidade, usuários-escola, base da construção deste Projeto Padrão, aliva o trabalho desta comissão editorial uma vez que sua construção se faz basicamente pela apropriação lícita de trabalhos realizados. Como resultado conclusivo, pretende-se comprovar a importância do uso deste Projeto na construção de um novo conceito de trabalho e de ensino para o futuro.

Abstract

The Project "Standard School of Minas" has as objective the offer and organization of the Graphic information of Image and Texts, joined to its database. Its basic concept is it of being a dynamic pattern and therefore with great growth potential and inclusion. Its use in the teaching facilitates the familiarity with this work model and it still contributes to the organization in a way of thinking. The system concept and the continuous growth through the concept of "zone of close development" are the philosophical base for the use f this project in the teaching. The democratization of the database, in its construction and in its use, it is the strategic to guarantee the mutual relantionship of the School - Company - Market. The existence of a comission editorial eclectic for the administration of this database, has for objective to enlarge the reality of the data there contained. The reciprocity relationship, users - school, base of the construction of this Standard Project, alleviates the work of this comission editorial once its construction makes herself basically for the licit appropriation of works. As conclusive result, intends to be proven the importance of the use of this Project in the construction of a new work concept and of teaching for the future
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