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VIEIRA, Josiane Wanderlinde; PEREIRA, João Haroldo Borges; ULBRICHT, Vânia Ribas. O desenho na concepção das múltiplas inteligências. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 14., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 3., 2000, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto: ABEG, 2000.
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Resumo

Este artigo trata de uma reflexão sobre a forma como o ser humano é preparado nas escolas de hoje, onde o ensino prioriza a inteligência verbal e lógica matemática em detrimento de outras aptidões que, se forem bem encaminhadas, rompem com o mito de que somente seres que possuem determinado dom poderão tocar música, desenhar, ou ter uma outra habilidade que seja um privilégio particular.

Abstract

This article is about a reflection on the form how the human being is prepared in the schools nowadays, where the teaching gives priority to the verbal intelligence and the mathematical logic in detriment of other aptitudes that, if well guided, they break up with the myth that only the beings who possess certain talent can play music, draw, or have another ability that is a private privilege.
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