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AQUINO, Maria Aparecida Dias; GUIMARÃES, Humberto da Silva; PINHEIRO, Reinaldo Otávio Alves de Brito. Ensino problêmico no método das rotações. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 15., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 4., 2001, São Paulo. Anais... São Paulo: ABEG, 2001. p. 192 - 201.
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Resumo

Diante da importância que se acredita ter a Geometria Descritiva na formação do engenheiro e frente às dificuldades de aprendizagem apresentadas pelo aluno dessa disciplina,motivouo início de um estudo com o objetivo de proporcionar reestruturação na forma como o conhecimento dessa disciplina é construído. O que será apresentado tem o propósito de fundamentar a escolha de uma prática pedagógica, dando ênfase ao Ensino problêmico, que foi criado nas décadas de 60 e 70 pelo soviético Majmútov. O objetivo fundamental desse método é que o aluno percorra de forma abreviada os mesmos procedimentos utilizados pelo pesquisador para chegar às conclusões teóricas. Nesse processo o aluno não só se apropria ativamente do conhecimento, mas também da lógica da ciência em questão, na solução dos problemas a ela pertinentes. Este trabalho mostra a aplicação do Ensino Problêmico no Método das Rotações.

Abstract

Facing the importance credited to the descriptive geometry subject in the formation of the engineer and the learning difficulties presented by the students in this subject, the beginning of studies aiming to present restructuration in the way the knowledge in this subject is built up has been motivated. What is to be presented has the purpose of establishing the choice of a pedagogic performance, emphasizing the Problem Teaching, which was created in the decades of 60 and 70 by the Soviet Majmútov. The main objective of this method is for the student to go through the same proceedings used by the researcher to get to conclusions, in an abbreviated way. Through this process the student not only appropriates actively o knowledge, but also of the logic in the discussed matter, solving the problems concerning it. This paper shows the aplication of the Problem Teaching on the Rotational Method.
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