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SILVA, Windsor Ramos da; ARAÚJO, Ivanildo Fernandes. Metodologia didática através dos recursos da computação gráfica aplicada ao ensino de perspectiva. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 15., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 4., 2001, São Paulo. Anais... São Paulo: ABEG, 2001. p. 308 - 313.
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Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma metodologia didática para o ensino de Perspectiva nas disciplinas dos cursos de Engenharia. Esta proposta apresenta metodologia para o ensino das Perspectivas utilizando recursos de multimídia e as ferramentas disponíveis na computação gráfica. As técnicas empregadas neste aplicativo de desenho são de fácil manipulação e aprendizagem, que poderão ser utilizadas por professores como material didático e por alunos como fonte de auxilio para pesquisa no desenvolvimento do seu aprendizado, através dos exercícios propostos, bem como, no conteúdo das aulas sobre o estudo de Perspectiva. O acesso às informações deste aplicativo será feito via Internet, a partir da home page da Área de Expressão Gráfica ou através do uso do PowerPoint, permitindo aos alunos consultarem com fim de assimilar o conteúdo das aulas de Perspectiva, bem como, tirar as dúvidas que possam surgir. Através de algumas aplicações multimídia, mostraremos uma metodologia para dinamizar as atividades acadêmicas dos professores. Desta forma atendemos o conteúdo do tema "Perspectiva Cônica", mostrando os elementos fundamentais e conceituais e ainda os métodos paralelo e cônico, comuns e práticos, e dos arquitetos entre outros para o traçado de perspectivas com um, dois e três pontos de fuga.

Abstract

The subject of this paper is to present a didactical methodology teaching perspective. This proposal used, multimedia resources and computer graphics tools. The used techniques, are easy to use and to learn, these can be used by teachers like didactical tools, and by students like a auxiliary help to research the learning development about perspective. Powerpoint was used to access the information. That way, we attend the theme "Three point Perspective" showing the fundamental elements and methodology in perspective constructions.
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