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FASCIONI, Lígia Cristina; VIEIRA, Milton Luiz Horn. O analfabetismo visual nas empresas de tecnologia. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 15., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 4., 2001, São Paulo. Anais... São Paulo: ABEG, 2001.
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Resumo

Boa parte dos profissionais não ligados às artes e às comunicações tendem a ser, por definição e formação, analfabetos visuais. Se a alfabetização verbal e escrita não foi atingida com rapidez nem facilidade, o que se dizer da alfabetização visual, mais sofisticada e complexa? Uma pessoa alfabetizada visualmente é alguém capaz de ver algo além do simples energar e compreender significados complexos. Como na alfabetização verbal, a visual também possui níveis de excelência - existem diferenças profundas entre alguém que apenas sabe ler e escrever e outra culta. Na alfabetização visual, a cultura é adquirida por meio de educação e aquisição de repertórios. Em uma sociedade que valoriza tanto a imagem como a atual, uma profusão de imagens bombardeia o cidadão comum criando espaços para induzir gostos, preferências e interpretações sem uma cuidadosa análise crítica. Em categorias profissionais onde a conexão direta com a linguagem visual não é clara, o que se observa é uma grande lacuna. Quando a tarefa é comunicar produtos de complexo entendimento, essa deficiência fica ainda mais ressaltada nos resultados finais das peças gráficas. O presente trabalho apresenta alguns conceitos básicos da sintaxe visual e discute questões sobre a importância da alfabetização visual.

Abstract

Sometimes, professionals that don't use working in arts or communications areas can be considered visual iliterate. If the verbal and writing literacy aren't reached quickly neither easily, what can be said about the visual literacy, much more sophisticated and compkex? A visual literate person is someone able to go beyond just to see and understand intrincate meanings. As a verbal literacy, the visual literacy also has levels of excelency - there are a deep variation between someone that is just literate and other one that is really educated. In the visual education, the culture is acquired by seeing and studying the meaning of the signs, the relationship among they and learning concepts as contrast, balance and consistency. In a society where the image is so important, citizens are often bombarded by images. Because this, is commom people be induced by standarts, tastes, preferences and interpretations that others chose, without a careful critic analysis. Professionals that don't use to work presents some basic concepts of the visual language and discusses questions about the importance of visual literacy.
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