Mais informações

Arias, Cristina Vanessa. Fotogrametria e Educação Continuada como ferramentas para o Planejamento e Controle do Desenvolvimento Urbano Sustentável. 109pDissertação (Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2005.
Clique no nome do(s) autor(es) para ver o currículo Lattes:

Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 1 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: Nenhuma citação encontrada
Índice h: Indice h não calculado  
Co-autores: Nenhum co-autor encontrado

Resumo

A presente dissertação aborda a utilização de novas tecnologias - na área da fotogrametria e da educação continuada – como ferramentas indispensáveis para o controle e planejamento urbano, dentro dos parâmetros estabelecidos pelos paradigmas do desenvolvimento urbano sustentável. Dentro da fotogrametria, são estudados o Laser Scanner, o SIG (Sistemas de Informação Geográfica) e a importância da utilização destas técnicas nos processos de planejamento e controle da expansão das cidades. Para isto foi realizada, com a participação de profissionais da área, a analise de um Estudo de Caso, utilizando um modelo digital elaborado através do SIG. Esta pesquisa também apresenta o projeto AVA-AD Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Arquitetura e Design, como alternativa para a atualização profissional, e propõe o desenvolvimento de um modelo, dentro do projeto, que compreenda os temas estudados neste trabalho.

Abstract

The present paper approaches the use of new technologies in photogrammetry and in continued education as indispensable tools of the urban planning and control, considering the parameters established by the paradigms of the sustainable urban development. On photogrammetry, the Scanner Laser, the SIG (Geographic Information Systems) and the importance of these techniques in the planning processes and control of the expansion of the cities are studied. For this it was realised, with the participation of professionals of the area, analyzes of a Study of Case, using an elaborated digital SIG model. This research also presents the Virtual environments of Learning in Architecture and Design (AVA-AD), as an alternative to professional update, and a proposition of a model, inside this virtual environment, that understands the subjects studied in this work.
-