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Sobreira, Fabiano. A (des)construção do princípio ensaio sobre o ensino do projeto de arquitetura. In: SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO EM PROJETO DE ARQUITETURA, 2003, Natal. Anais... Natal: UFRN, 2003.
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Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 3 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: 3
Índice h: 1  
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Resumo

Este ensaio apresenta questionamentos e especulações teóricas, didáticas e metodológicas que refletem a revisão paradigmática pela qual passa o ensino acadêmico do Projeto de Arquitetura. O autor sugere ser necessária uma ação reflexiva, definida neste ensaio como a (Des)Construção do Princípio, como meio de renovação do ensino e o processo de aprendizagem da arquitetura. A partir de experiências práticas e da reformulação do projeto pedagógico do curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Ciências Humanas - ESUDA, a (Des)Construção do Princípio é apresentada como uma base didático-pedagógica proposta pelo autor para a reflexão conceitual do Projeto, enquanto disciplina, e da Arquitetura, enquanto objeto de aprendizagem.

Abstract

This essay arises questions and discusses theoretical, didactic and methodological speculations which reflect an paradigmatic revision which has been present in Architecture Planning teaching programs. The author suggests its is necessary an reflexive action, defined in this essay as the Principle (De)Construction, as a mean to reformulate architectural teaching and learning process. From didactic experiences and pedagogic reformulation experiences which have been carried out at the Architecture and Urban Planning Department at the Faculty of Human Science (ESUDA), the Principle (De)Construction is presented as a didactic-pedagogic basis, proposed by the author, to the conceptual reflection on Project, as a discipline, as Architecture, as a learning object.
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