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Ferreira, Bráulio Vinícius. Contribuições da teoria histórico cultural da atividade no ensino do desenho: uma experiência didático-pedagógica para a construção do conhecimento dos métodos. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 16., 2003, Santa Cruz do Sul. Anais... Santa Cruz do Sul, 2003.
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Resumo

Baseado nos princípios norteadores da teoria da atividade da história cultural, tendo como referência Vygotsky, Leontiev e Davidov, propomos uma experiência didático-pedagógica para a construção de conhecimentos dos métodos descritivos da geometria descritiva. O texto está assim estruturado: um breve resumo da teoria da atividade, sua aplicação com a atividade de aprendizagem e uma experiência didática realizada em sala de aula.

Abstract

Based on the orienteds principles of the activity theory from the cultural hystory, having Vygotsky, Leontiev and Davidov as reference, we consider na experience didactic-pedagogical for the construction of knowledges on the descriptive methods of the descriptive geometry. This is how the text is structuralized: a brief summary of the activity theory, its application with the learning activity and a didactic experience carried through in classroom.
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