Mais informações

Cebrián, E. Resignificación de la geometria descriptiva desde la arquitectura. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 16., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 5., 2003, Santa Cruz do Sul. Anais... Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2003. p. 1 - 8.
Clique no nome do(s) autor(es) para ver o currículo Lattes:

Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 1 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: Nenhuma citação encontrada
Índice h: Indice h não calculado  
Co-autores: Nenhum co-autor encontrado

Resumo

La Geometría Descriptiva abarca un campo del conocimiento que es sustancial a la comprensión del espacio y su graficación, aspectos nucleares e ineludibles de la proyectación arquitectónica. Sin embargo aún hoy se la sigue considerando, desde una visión ortodoxa, como una herramienta neutra, igualmente apta para las distintas disciplinas que la requieren como medio de sus operaciones internas. Se la reconoce sólo como el campo sistemático que posibilita la transcripción del espacio al plano, “re-presentando” con precisión los elementos que lo constituyen. Pero en Arquitectura la actividad proyectual al ser intrínsecamente generativa, demanda un compromiso del instrumento con el objeto en gestión que se instala no en el plano descriptivo sino en el plano productivo. Por otro lado la fuerte presencia del pensamiento geométrico está tan íntimamente ligado a la arquitectura, que transparentiza a la geometría y por tanto es este un campo a recuperar por su potencia en la determinación morfológica de la arquitectónica. Resulta evidente el carácter crucial de la puesta en contexto arquitectónico del aprendizaje de la Geometría Descriptiva. En el enfoque pedagógico que planteamos los Sistemas de Graficación son vistos como instrumentos altamente capaces de asumir el rol de explicitar las estructuras subyacentes más o menos evidentes en las obras de arquitectura. La sustitución que implica la gráfica construye indefectiblemente un recorte del objeto, poniendo en acto el fuerte compromiso entre los sistemas de dibujo y los sentidos que los mismos son capaces de construir. El trabajo sobre obras notables de origen bibliográfico o presentes del entorno permite establecer relaciones entre los distintos casos abordados potenciando la capacidad de comprensión de la interacción de los ejes significativos de la arquitectura. Así la enseñanza de la Geometría Descriptiva desde el reconocimiento de su protagonismo en la Arquitectura asegura la comprensión de sus relaciones y la responsabilidad de su conocimiento riguroso, involucrándose mutuamente la indagación proyectual y el sustento teórico y operativo de los Sistemas de Dibujo.

Abstract

Descriptive Geometry comprises a knowledge area substantial to comprehension of space and its graphic notation, unavoidable important aspects of architectural design. Nevertheless, till today it is considered, under orthodox points of view, a neutral instrument that equally suits different subjects that require it like a internal process instrument. D.G is taken into account only like the systematic way that enables space three dimensions to be translated to plane with high accuracy. But architectural design activity is intrinsically generative and so demands a compromise between graphic instruments and the object designed that places graphics in a productive position. On the other hand the strong presence of geometric thought is so tightly linked to architecture that geometry becomes transparent and so its necessary to recover this subject so important in architecture morphological determination . Its clear the importance of architectural context for Descriptive Geometry’s apprenticeship. Our proposal restate graphic systems as means to make explicit form structures more or less evident in architectural products. The substitution of the object by means of drawings implies trimming the object, bringing to action de hard compromise between graphic systems and those senses that they are able to build. Working over important master works taken from bibliography, and others from the neighbourhood allows the comparison between them and enhances the interaction comprehension of the main significant aspects of architecture. Recognition of its main role in Architecture, Descriptive Geometry’s teaching secure comprehension of its relationships and the responsibility of its rigorous knowledge that involve both design research and the theoretical and operative support of drawing systems.

InfoHab - Centro de Referência e Informação em Habitação.
Siga-nos nas redes sociais

Política de provacidade

Termos de uso

Um projeto da:  

-